Вход на сайт

CAPTCHA
Этот вопрос задается для проверки того, не является ли обратная сторона программой-роботом (для предотвращения попыток автоматической регистрации).

Содержание

Последние комментарии

Сейчас на сайте

Пользователей онлайн: 2.

  • puzovai
  • Вячеслав83

Материалистическая диалектика

Счётчики

Рейтинг@Mail.ru

Человек и деньги - есть ли свобода выбора?

Разделы: 

Человек
и деньги — есть ли свобода выбора
?

С.Г.
Болинова
аспирантка
Нижегородского
государственного
педагогического
университета

Сегодня,
когда деньги стали претендовать на
ведущую роль в развитии цивилизации и
культуры, одной из актуальных проблем
становится соотношение в человеке
духовного и биологического начал.
Двойственность и противоречивая природа
денег отражается на существовании
личности, где само бытие человека
оказалось раздвоенным. С одной стороны,
постоянное стремление к идеальным
способам существования, к реализации
своей духовности является необходимым
условием сохранения человеческого
существа. С другой стороны, естественная
необходимость удовлетворять свои
утилитарные потребности и обустраивать
физическое существование составляют
предметно-эмпирическое измерение бытия,
без которого невозможна достойная
человеческая жизнь. При этом особое
значение приобретает проникновение
экономического фактора на все уровни
человеческого бытия, начиная от обыденного
мышления и заканчивая официальной
идеологией. Меняется общественная
психология; интенциональность сознания
приобретает экономический характер,
происходит становление новой «денежной»
ментальности.

Культурно-поведенческий стереотип

Разделы: 

Культурно-поведенческий стереотип как маркер феноменов общественного сознания

Г.Ю. Беляев
к.п.н., центр теории воспитания
Института теории и истории педагогики РАО

Предмет воспитания как общественного явления — эстафета поколений, формирование и становление новых поколений, вводимых в полноценный и полноправный контекст культурной традиции.

Под культурой (следуя общекультурной традиции Нового Времени 17-20 веков н.э.) условимся понимать сферы общественной жизнедеятельности, постоянно воспроизводящие ту или иную картину мира, определенные образы мира в сознании и поведении людей, так сказать, «способы жить», взаимодействовать друг с другом, с миром природы согласно определенным обычаям, устоям, правилам, нормам, законам, ритуалам, заповедям.

Известно, что в парадигме современной науки для всех систем живой природы выявлены два канала передачи информации.

О некоторых гуманистических аспектах экономики

Разделы: 

О
некоторых гуманистических аспектах
экономики

Е.А.
Бельцева
к.
ф.н., доцент кафедры философии
Вятского
социально-экономического института
г.
Киров

Актуальность
проблемы исследования экономического
воспитания в современных условиях рынка
обусловлена процессами коренных
преобразований в ведущих сферах
общественной жизни, а именно гуманизации
и гуманитаризации. Большая часть наших
сограждан ещё не усвоила, и, соответсвенно,
не может внедрить в жизнь законы рыночной
экономики. При социализме основным
доходом была заработная плата, которую
потом и расходовала семья. Новые
экономические условия привели к глубокому
кризису, к хроническому «дефициту»
человечности, к отсутствию понимания
между людьми, к изменению ценностной
ориентации в сторону материальных благ.

Философско-нравственный аспект гуманизма и его выражение в ХХI веке

Разделы: 

Философско-нравственный
аспект гуманизма и его выражение в ХХI
веке

 

К.К.
Бегалинова
д.ф.н.,
профессор, член-корреспондент АЕН,
заведующая
кафедрой социально-гуманитарных
дисциплин
Семипалатинской
государственной медицинской академии

У.К.
Альжанова
к.ф.н.,
доцент, профессор
Семипалатинской
государственной медицинской академии
Республика
Казахстан

Гуманизм
как понятие и способ бытия человека,
возникнув в эпоху Возрождения, проходит
через всю историю человечества,
трансформируясь в новый способ своего
выражения в ХХ1 веке. Этимологический
смысл этого слова «человечность»,
«человеческие отношения». Фактически
содержание и смысл этого понятия намного
глубже и значительнее. Речь идёт о
сущности человека и общества, о сущности
межличностных отношений. Их нельзя
свести только к узкому этикету, уважению,
внимательности, скромности и т.д.

Общественный субъект в контексте диалектики

Разделы: 

Общественный
субъект в контексте диалектики
сознательного и бессознательного

Т.И.
Бармашова
к.
ф
.н.,
доцент кафедры философии
Красноярского
аграрного университета

Как известно,
человеческая активность определяется
не только сознательными, но и
бессознательными формами отражения.
Это касается не только
индивидуально-психологического субъекта,
но и общественного. В зависимости от
того, какой вид отражательной активности
преобладает у субъекта, его можно
характеризовать как социально-зрелый
субъект, отличающийся позитивной
направленностью своей активности в
общественном развитии, или как социально
неразвитый субъект, представляющий
собой удобный объект для манипулирования.

Стратегия опережающего развития гуманистической культуры для мира

Разделы: 

Стратегия
опережающего развития гуманистической
культуры для мира
ХХI
века

Э.В. Баркова

 

В
ряду важнейших определений современного
мира, называемого информационной,
постиндустриальной эпохой или временем
глобализации, отсутствует, как правило,
одно из главных: наше время — время
дефицита гуманизма, радикальное
свертывание его характеристик и
проявлений в пространстве социума.
Между тем, именно эта тенденция приводит
не только к заметному отставанию в
развитии гуманистической культуры, но
и к деструкции, разбалансированию всего
современного мира как развивающейся
системы, к утрате устойчивости его
бытия.

Экзистенциализм - это гуманизм?

Разделы: 

Экзистенциализм
 — это гуманизм?

А.Ю. Байбородов
аспирант
кафедры философии
Пермского
государственного педагогического
университета

Предваряя наше
рассуждение этим вопросом, следует
поставить другой вопрос: может ли
экзистенциализм стать духовным ориентиром
современного человека?

Известно, что
экзистенциальная философия, возникшая
в период между двумя мировыми войнами,
явилась реакцией на социально-политическую
и духовную ситуацию своего времени.
Ныне она фактически уходит в историю,
хотя по большому счёту сохраняет свою
актуальность: по-прежнему остро стоят
вопросы о смысле человеческого бытия
и ценности человеческой жизни, вопросы
личностного самоопределения и выбора.
Это тем более актуально перед лицом
глобальных проблем современности.

Проблемы современной России в литературном творчестве подростков

Проблемы
современной России в литературном
творчестве подростков

С.В. Багоцкий
общество
испытателей природы
г.
Москва

В
сознании многих оппозиционно настроенных
российских граждан немолодого возраста
прочно укоренилась мысль о современных
подростках, как «поколении пепси»,
которому не нужны высокие материи и
которое мечтает лишь о том, чтобы «красиво
разлагаться». Как «там»! Эти
граждане как то не замечают, что их
взгляды на современных подростков очень
трогательно совпадают со взглядами,
бурным и мутным потоком изливающимися
с экрана проклинаемого ими россйского
телевидения.

Логика гуманизма в современном мире

Логика гуманизма в современном мире

В.Л. Афанасьевский
к.ф.н., доцент кафедры философии
Самарской государственной экономической академии

 

На первый взгляд, принцип гуманизма не вызывает никаких сомнений. Но и он может встретить непонимание со стороны представителей как раз гуманитарной общественности. Оказалось, что, во-первых, система ценностей разных обществ может быть так различна, что вызывает, неприятие, казалось бы, универсальных принципов культуры. Во-вторых, интенции культурного развития некоторых обществ привели к таким результатам, что, видимо, настанет необходимость пересмотреть содержание и этого принципа.

Коперниковский поворот современного гуманизма

Разделы: 
Авторы: 

Коперниковский поворот современного гуманизма

В. Арсланов.

 

Исторически гуманизм был открытием мира — и через открытие мира — человека. Почему же мир был закрыт до эпохи гуманизма, и в каком смысле закрыт? Человечество создает не только зрение, но и искусственную слепоту, подобную религиозному мировоззрению. Искусственная слепота часто бывает противоположной стороной великих прозрений человечества: трансцендентное христианское мировоззрение явилось наказанием за великие открытия первоначального христианства — истинной человеческой природы, основание которой — равенство всех людей.

На пути к социальному освобождению Человека

Разделы: 

На
пути к социальному освобождению Человека
(ассоциированное
социальное творчество
versus
либерализм
)

 

А.В.
Бузгалин
д.э.н.,
профессор МГУ им. М.В.Ломоносова,
президент
Фонда «Альтернативы»

Никто
не даст нам избавленья -
Ни
бог, ни царь и ни герой.
Добьемся мы освобожденья
Своею
собственной рукой.

ДЕКЛАРАЦИЯ РОССИЙСКОГО СОЦИАЛЬНОГО ФОРУМА

Конференции, мероприятия: 

ДЕКЛАРАЦИЯ РОССИЙСКОГО СОЦИАЛЬНОГО ФОРУМА

«Пора сплотиться и действовать вместе! Защитим наши социально-политические права!»

Сегодня становится все более очевидным: именно безудержное развитие глобального капитализма послужило причиной роста нищеты в странах «третьего мира», среди которых ныне оказалась и Россия. Бедственное положение миллионов особенно контрастирует с безумной роскошью элиты. Угроза планетарной экологической катастрофы, бесконечная череда локальных войн и конфликтов породили широкий протест против общественного порядка, при котором интересы большинства приносятся в жертву прибыли и власти немногих. Углубление общественного неравенства, разрушение социальных стандартов, игнорирование прав и свобод человека, хищническое отношение к природе — все эти тенденции обретают в рамках глобализации общемировой характер и вместе с тем вызывают сопротивление со стороны тех сил, которые способны оказать им противодействие и предложить реальную альтернативу в виде организованного гражданского общества. Так родилось массовое социальное движение, нашедшее свое выражение в мировых, континентальных и национальных форумах. На них активисты гражданских, социальных, экологических, правозащитных, профсоюзных, иных неправительственных и неполитических организаций ежегодно обмениваются своим опытом солидарности и сопротивления бесчеловечному диктату капитала, произволу властных структур, обсуждают возможности преодоления глобализма и пути преобразования общества на началах народовластия, социальной справедливости и солидарности.

Информационное письмо

Конференции, мероприятия: 

Цели, задачи и структура Социального форума

Информационное письмо

В России в течение последних лет происходит все расширяющееся наступление властей на социальные и гражданские права. Единственный способ противостоять этим опасным процессам – пробуждение инициативы граждан, общественных движений и организаций в защиту гражданских и социальных прав.

Учителя должны отговаривать школьников от поступления в вузы

Учителя должны отговаривать школьников от поступления в вузы

К. Ладогин

Работаю
я в неплохой школе, имею высшую учительскую категорию. Настало время
переаттестации, и отправился я на курсы повышения квалификации
учителей. Первая же лекция повергла меня в такой ужас, какой я не
испытывал, наверное, с 1993 года. Два хорошо упакованных, очень
благополучных человека лет пятидесяти, один профессор, другой кандидат
(педагогических наук, разумеется) очень бодро и совершенно серьезно
рассказывали вещи, от которых у меня, да и у весьма либеральных в
политическом смысле учителей, присутствовавших в аудитории, шевелились
волосы на голове. Временами раздавались нервные смешки. Следует
пояснить, что оба лектора еще и успешно зарабатывают деньги в фирмах,
занимающихся «мониторингом качества образования».

Что делает нас коммунистами?

Что делает нас коммунистами?

Хочется поговорить о самом главном: кто такие коммунисты и что делает нас коммунистами. Сложно двигаться куда-то дальше без понимания этих базовых вопросов.

Обращение к сторонникам и друзьям

Разделы: 

Обращение к сторонникам и друзьям
ОПД «Альтернативы»

 

Уважаемые товарищи, коллеги!

Информационное письмо

Конференции, мероприятия: 

Конференция

«1917-2007: Уроки Революции»

(Москва, 1-2 ноября, 2007; Санкт-Петербург, 5-6 ноября, 2007)

Интервью о проблеме перехода на двухступенчатую систему образования

Интервью
о проблеме перехода на двухступенчатую
систему образования для газеты «Акция»

Александр
Бузгалин, зам. пред. Центрального совета
движения «Образование для всех»,
профессор

 

 

Информационное письмо

Конференции, мероприятия: 

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО

29-30 сентября 2007 г. в г. Москве состоится

Всероссийская педагогическая конференция

«РЕФОРМА ОБРАЗОВАНИЯ: МИФЫ И РЕАЛЬНОСТЬ»

 

Организаторы конференции:

Всероссийский Фонд Образования

К вопросу о событиях 11 сентября 2001 г. в США

Разделы: 
Журнал «Альтернативы»: 

К вопросу о событиях 11 сентября 2001 г. в США и «антитеррористической операции» в Афганистане: взгляд слева

 

Этот текст писался как доклад на проходившую летом 2002 года в Барнауле конференцию, посвященную «вкладу России в борьбу с мировым терроризмом». Само собой еще до обсуждения предполагалось, что такой вклад Россия может внести лишь в фарватере «миротворческих» усилий США. Казалось, дух «невинных жертв самого чудовищного теракта в истории человечества» незримо витал над залом заседаний. Поэтому вряд ли является случайностью, что, организаторы, сославшись на нехватку времени, не дали возможности автору прочитать свой доклад. Ни в коем случае не претендуя на абсолютную истину, автор, предлагая свой текст читателям «Альтернатив», всего лишь надеется на объективную оценку своей версии трагических событий сентября прошлого года.

Страницы

Подписка на Альтернативы RSS