Альтернативы

Кремль назвал возможный ответ России на выход США из ДРСМД

https://vz.ru/news/2018/10/22/947201.html

В Кремле разъяснили слова Путина на «Валдае» о ядерном оружии 

https://news.rambler.ru/politics/41096318/?utm_content­rnews&utm_medium=…

Мощная поступь жиреющей России: Миллиард к миллиарду

Состояния наших олигархов будут расти до тех пор, пока страна не развалится
https://svpressa.ru/economy/article/213514/

Кто матери-истории более ценен: Познер или Ленин?
Почему «свистают наверх» глобалистскую агентуру влияния?
https://regnum.ru/news/polit/2504292.html

Межфакультетский учебный курс
«РЫНОК, ДЕНЬГИ, КАПИТАЛ в XXI веке

(что должен знать каждый о современной экономике)»

Тема 3. «КРЕАТИВНЫЙ РАБОТНИК: HOMO CREATOR, НАЕМНЫЙ РАБОТНИК или ФРИЛАНСЕР?»

Видео-лекция  

д.э.н., профессора кафедры политической экономии экономического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова.

А.В. БУЗГАЛИНА

Уважаемые коллеги!

Товарищи!

Этой осенью журнал «Альтернативы» имеет немалые основания отпраздновать очередной юбилей: вышел в свет наш 100-й (!) номер.

И он говорит: «АЛЬТЕРНАТИВЫ ЕСТЬ!»

Эту дату мы решили не праздновать, а посвятить деловому разговору, и провести 30 ноября 2018 г. в г. Москве Диалог ученых и социальных активистов, центром внимание которого станут итоги и задачи нашей деятельности.

Л.Булавка

По заявлениям организаторов, на мероприятие в Киев прибыло

более 30 тыс. сторонников, в полиции сообщают, что в составе колонны националистов — около 10 тыс. человек.

НЕУЖЕЛИ И ТЕПЕРЬ МОЖНО УТВЕРЖДАТЬ,

ЧТО НА УКРАИНЕ НЕТ

НАЦИЗМА, БАНДЕРОВЩИНЫ И ФАШИЗМА?

МКС может стать «консервой» 

https://news.rambler.ru/tech/41014403-mks-mozhet-stat-konservoy/

Приведет ли авария «Союза» к смерти МКС 

https://news.rambler.ru/tech/41024784/?utm_content­rnews&utm_medium­read…

КЛУБ «ДИАЛОГ» и МУСС

Видеозапись семинара

«ИСТОКИ ПОЛИТИЧЕСКОГО СТРОЯ СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ:

25 лет КРОВАВОГО ОКТЯБРЯ 1993-го»

 5 октября 2018
https://www.youtube.com/watch?v­wrfeFbQ1zSk

Межфакультетский учебный курс
«РЫНОК, ДЕНЬГИ, КАПИТАЛ в XXI веке

(что должен знать каждый о современной экономике)»

Тема 2.

«ДЕНЬГИ как ПРОДУКТ ВИРТУАЛЬНОГО ФИКТИВНОГО КАПИТАЛА. ФИНАНСИАЛИЗАЦИЯ»

Видео-лекция  

д.э.н., проф. А.В. БУЗГАЛИНА

https://www.youtube.com/watch?v­xumRgU8d0lg

III. КОЛЛЕКТИВ И ЛИЧНОСТЬ

В ЭПОХУ ПРОРЫВА ИЗ ПРЕДЫСТОРИИ В ИСТОРИЮ

1. О педагогических инициативах.

Оригинальных, новаторских педагогических систем в истории человечества немало. Авторы этих систем – каждого из них мы можем вспомнить – признаны гениальными педагогами; и возразить тут нечего. Однако – вот парадокс. Если у данной системы лишь один автор, он же и главный «исполнитель» (что может быть гениальнее, чем в одиночку осуществить столь титанический труд!), – отсюда следует, что ее значение оказалось сугубо локальным и ограничилось рамками весьма краткой «эпохи». Система не была востребована человечеством. Впрочем, оно великодушно объявило автора гением…

Ширман М. Б

II. КАТЕГОРИЯ ЛИЧНОСТИ КАК ЯДРО КУЛЬТУРЫ:
МАКАРЕНКО И ЭПОХА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ
 

Понятие «личность» в педагогической системе Макаренко (в перспективной, гуманистической, коммунистической педагогике) есть центральная категория. Она, в паре с категорией «коллектив», выражает центральное педагогическое противоречие. Противоречие, выступающее источником саморазвития системы. Единство этих противоположностей – труд.

Коллектив – развернутая организационно-функциональная структура субъекта труда. Личность – тот же субъект, «схваченный» в своем «фокусе», что необходимо для самой организации труда, для его коллективного развертывания: распределения функций между участниками дела, разметки пространственно-временного поля деятельности. И эта же фокусировка выводит данное дело из узких рамок его процесса, переплавляет его прагматический материальный результат, адресованный ближайшему кругу заинтересованных лиц, в общечеловеческую ценность – в новую форму потребности в человеке, которую предстоит освоить всему человечеству: именно идеальная представленность коллектива органическим телом, в особенности – его человеческим лицом (эту представленность мы обычно и называем личностью) – позволяет понять, что вещь, создаваемая коллективом, нужна не телу самому по себе, а человеку, этим телом пользующемуся. Только лицо способно выразить потребность – настоятельный вопрос: каков должен быть очередной шаг в совершенствовании человека, т. е. какова следующая (вполне материальная) цель его труда.

Ширман М. Б.

I. ЛИЧНОСТЬ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ А. С. МАКАРЕНКО

Личность автора: «Педагогическая поэма» и «Книга для родителей».

«Педагогическая поэма» и «Книга для родителей» относятся к двум различным типам литературы. Первая – произведение искусства; вторая – социально-педагогический проект (результат прикладного научного творчества).

Любое художественное произведение – автобиографично. Его автор всегда рассказывает о себе. Даже если герой вымышлен, он представляет авторскую рефлексию (взгляд автора на собственную жизнь в целом или на один из аспектов своей деятельности с определенной точки зрения). Такова культурная функция искусства: оно – всегда вопрос, и прежде всего (но не в своей сущности) вопрос о том, почему интерес автора к своей собственной жизни должен совпасть с интересом его адресата (читателя, зрителя…). Сущность же искусства – вопрос об источнике смысла жизни человека: «Почему человек живет так, а не иначе?»; и первый шаг к постановке этой проблемы – именно вопрос о причине совпадения интересов автора и адресата. Этот вопрос – импульс к осознанию общественной природы человека, его антииндивидуальности: нет двух людей – автора и читателя; это один и тот же человек. Не «другой человек» (автор) интересен читателю, а он сам – читатель, сумевший словами данного автора выразить себя – на данный момент – максимально точно и ярко.

Эксперты предупреждают: после 2030 года планету уже не спасти от катастрофических изменений климата !!!!

https://news.rambler.ru/ecology/40994847/?utm_content­rnews&utm_medium­r…

Россия — вокзал, куда не придут поезда, потому что все разворовано
Коррупция в стране зашкаливает, а «важнейшими профессиями становятся проституция и шпионаж»
https://svpressa.ru/online/sptv/212671/

Межфакультетский учебный курс «РЫНОК, ДЕНЬГИ, КАПИТАЛ в XXI веке (что должен знать каждый о современной экономике)»

Тема 1.

ТОТАЛЬНЫЙ РЫНОК и РЫНОК СИМУЛЯКРОВ

Лекция  (видео)

д.э.н., проф. А.В.БУЗГАЛИНА

https://www.youtube.com/watch?v­bgI1Vn1Xy1E

Китай и США: торговая война переросла в колоссальный политический кризис !!!!

https://news.rambler.ru/world/40947061/?utm_content­rnews&utm_medium­rea…

ПУТИН-СИЛУАНОВУ: ВЫ ОБМАНУЛИ МЕНЯ С ПЕНСИОННОЙ РЕФОРМОЙ, И ЗА ЭТО ЗАПЛАТИТЕ
http://mirtesen.svpressa.ru/blog/43125048664/Putin-Siluanovu:-Vyi-obmanu…

ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!

5 октября (пятница) в 19.00 – 21.00

КЛУБ «ДИАЛОГ» и МУСС

(Молодежный университет современного социализма)

проводят семинар

ИСТОКИ ПОЛИТИЧЕСКОГО СТРОЯ СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ: 25 лет КРОВАВОГО ОКТЯБРЯ 1993-го

В РОССИИ НАДО ЖИТЬ ДОЛГО

Интервью с И.Г. АБРАМСОНОМ

«С-Петербургские ведомости». 1 октября 2018 г.

https://spbvedomosti.ru/people/iosif-abramson/

РЫНОК, ДЕНЬГИ, КАПИТАЛ в XXI веке

Вводная лекция межфакультетского курса (видео)

д.э.н., проф. А.В.БУЗГАЛИНА

https://www.youtube.com/watch?v­kMjLLC9Ebjg