Вход на сайт

CAPTCHA
Этот вопрос задается для проверки того, не является ли обратная сторона программой-роботом (для предотвращения попыток автоматической регистрации).

Содержание

Последние комментарии

Счётчики

Рейтинг@Mail.ru

Вы здесь

Образование, наука, культура

Российское образование в 2020-м: программа для долгожителей?

Авторы: 

 

Российское образование в 2020-м: программа для долгожителей?

 

 

«Настоящее
видеть намного труднее, чем будущее». Эта фраза, принадлежащая, кажется,
Вернеру Эрхарду, лучше всего характеризует процесс обсуждения представленного
правительством проекта под названием «Концепция
долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации», более известного
как Программа-2020.

СОЗДАНИЕ БИОГРАФИИ ИСААКА БАБЕЛЯ

Доктор
Райнхард Крумм
руководитель
рос. отд. Фонда Эберта

СОЗДАНИЕ
БИОГРАФИИ ИСААКА БАБЕЛЯ — ЗАДАЧА
ЖУРНАЛИСТА

I. Начало

Как
бы Исаак Бабель назвал свою автобиографию:
«Воспоминания», «Моя жизнь», «Контрасты
столетия»? Все это — реальные заголовки
книг, написанных людьми, чья жизнь или,
по крайней мере, часть их жизни пришлась
на начало XX в. Это было то самое время,
в котором Бабель прожил 40 лет из его
почти 46-летней жизни. К сожалению, как
мы знаем, Бабель не написал свою
автобиографию; и нам потребуется
воображение и исследование — в рамках
журналистского расследования — для
того, чтобы раскрыть историю его жизни.

о диалектике и монолектике

О ДИАЛЕКТИКЕ И МОНОЛЕКТИКЕ            Сейчас некоторые философы не признают диалектику, а те кто признает, противопоставляют ей малопонятную метафизику.

«Крысе» подложили «свинью»?

Авторы: 

«Крысе» подложили «свинью»?

 

По «ящику» реклама: за три ближайших года расходы на образование в России составят 4,5 трлн. рублей… - заживём!

Заявление действующего Президента и без пяти месяцев Премьера: зарплата интеллигенции и других «бюджетников» с 1 февраля будет увеличена на 14%… — аплодируем до экстаза!

А теперь цифры и факты.

Красное или черное?

Авторы: 

Красное
или
черное?
или как можно
оздоровить Конкурс песен Сопротивления

опубликовано в газете
«ДАЕШЬ ДРУГОЙ МИР

Л. А. Булавка

11 декабря 2005 г. в Москве проходил
очередной конкурс песен Сопротивления,
который имеет не только свою многолетнюю
историю, но, наверное, и свои достижения
и успехи. Я многое слышала о нем, но
попасть на него удалось лишь в прошлом
году. К сожалению, мне удалось познакомиться
лишь частично с программой этого конкурса
и потому я не берусь оценивать его в
целом. В тоже время, даже то малое, что
мне пришлось услышать, произвело на
меня впечатление достаточно сложное.

А.Солженицын: от критики насилия в СССР до апологетики насилия в США

Журнал «Альтернативы»: 
Авторы: 

 

А.Солженицын: от критики насилия
в СССР до апологетики насилия в США
(Или может быть не
стоит вспоминать?)

Л. А. Булавка

 

Кажущаяся парадоксальность
этого заголовка будет разъяснена автором
при помощи всего лишь нескольких цитат
из выступлений весьма известного
писателя, ныне представляемого как едва
ли не главная жертва советской системы
- А.Солженицына.

Но цитаты ниже. А сейчас два слова
о мифологической стороне критики
советской системы.

Андрей Платонович Платонов. «Революция как паровоз»

Журнал «Альтернативы»: 
Авторы: 

Андрей Платонович
Платонов. «Революция как
паровоз»

Л. А. Булавка

 

Как-то после одного литературного
вечера, на котором поэт И.Северянин
читал стихи «Ананасы и шампанское»,
уже другой писатель несколько позже
в своей газетной статье по этому поводу
напишет следующее: «В том же городе,
где истомленные голодом рабочие, еле
стоя у станков, последними силами двигают
вперед революцию, …в том же городе
вечером один господин визжит со сцены
другим про ананасы и шампанское».

К. Симонов. Откровенность за откровенность

Журнал «Альтернативы»: 
Авторы: 

К. Симонов.
Откровенность за откровенность.

Л. А. Булавка

 

Процессы постмодернистской трансформации
нашего общества из состояния общественного
«застоя» в капиталистический
тупик до сих пор сопровождаются в том
числе, переоценкой идейных и
художественно-эстетических приоритетов
советской культуры. В принципе, такие
процессы — исторически объективны и
закономерны. В данном случае для нас
более важным является другой вопрос:
каковы сущность и характер данной
ревизии, помогает ли она новой системе
наследовать культуру прежней или нет.
А ведь именно этим в значительной степени
и определяется мера подлинной новизны
идей.

«Советский дух» versus «русская душа»?

Авторы: 

«Советский
дух» versus
«русская душа»?

Л. А. Булавка

Принципиальная особенность
советской художественной культуры как
целостного феномена (от Маяковского
до Солженицына) состоит в том, что она
явила в идеальной форме
вызов миру отчуждения (причем,
не только в идеальном, но и в материальном
аспекте этого феномена).

Российский постмодернизм как культурная проекция глобализации

Авторы: 

Российский
постмодернизм как культурная проекция глобализации:
проблема субъекта
(философский
аспект)

Л. А. Булавка

Современная мировая глобализация
не только усилила процессы распада и
мутации прежних форм советской культуры,
но в известной мере определила и выявила
специфику новых тенденций в постсоветской
культурной ситуации.

Господство постмодернистской
методологии и эстетики пришедших, на
смену позднее советской культуре,
обусловлено не только имманентными
причинами российского социума, но, может
быть в первую очередь мировым культурным
контекстом, сопровождающим процессы
современной глобализации. Понимая всю
сложность проблемы обусловленности
развития современной российской культуры
гегемонией глобального капитала, автор
намеренно выделяет лишь один ее аспект,
связанный с вопросом эволюции субъекта
советской культуры, с одной стороны, и
проблему субъективации российского
постмодернизма  — с другой.

Такой подход позволяет ограничить
предлагаемый материал двумя связанными
между собой очерками, показывающими
культурную проекцию гегемонии глобального
капитала и ее предпосылки в советской
действительности.

Ренессанс и Советская культура

Журнал «Альтернативы»: 
Авторы: 

Подавление и
освобождение Человека: Ренессанс и
Советская культура

Л. А. Булавка

1. Ренессанс и
Советская культура: проблема субъекта

«Языческий восторг
перед возможностями человека сменялся
интересом к ценам на мировом рынке….
Кончилась молодость эпохи. Кончился
век поэзии. Наступал век прозы1
Теперь титаны должны научиться хитрить,
скрывать свои мысли, прятать чувства.
За буйные страсти сажают в Тауэр. Мечту
скоро сменит чтение Библии у домашнего
очага»2
 — эти слова великого
советского кинорежиссера Г. Козинцева3,
произнесенные им по поводу исхода эпохи
Возрождения, в полной мере выражают и
характер тех перемен, которые связаны
с появлением такого «остаточного
явления» кризиса СССР как современная
Россия.

Возрождение и СССР — какова мера случайности
или закономерности сопоставления этих
двух, казалось бы столь разных по духу
 — в Культуре, и по месту в — Истории,
эпох?

Советская культура: проблема отчуждения

Авторы: 

Советская культура:
проблема отчуждения

Л. А. Булавка

Рассматривая советскую культуру
как некоторое слагаемое мирового
культурного процесса, в тоже время
необходимо понимать и то, что определяло
ее в рамках данного процесса как нечто
особенное.
Выражая общие родовые законы культуры,
советская культура в тоже время являла
собой всеобщее мирового
культурного процесса. Это подметил еще
в начальный период ее генезиса А.В.
Луначарский, подчеркивая, что она
«есть новое видоизменение,
органическая метаморфоза единой
общечеловеческой культуры, как бы новая…
ветвь великого древа общечеловеческой
культуры»i.

Советская культура
стала продуктом снятия советской системы
во всей полноте и остроте ее противоречий.
Сняв в себе
логику ее зарождения, развития и распада,
советская культура явилась идеальным
iiсоветской
системы, причем что важно — в ее развитии.

Ренессанс и советская культура

Авторы: 

Ренессанс
и советская культура

Л. А. Булавка

Распад СССР и закат «реального
социализма» создали иллюзию того,
что вся эта эпоха ушла в прошлое.

Однако начало нового века
ознаменовалось в нашем Отечестве и
некоторых других государствах
пост-советского пространства не только
ностальгией по СССР, но и возрождением
серьезного интереса к феномену «Советская
культура». Этот интерес оказался
отчасти подогрет и ростом внимания
западных искусствоведов к художественной
культуре СССР, чему, в свою очередь,
немало способствует возрастающий
рыночный спрос на предметы советского
искусства, в том числе, такого его
направления, как социалистический
реализм.

Проблемы современной России в литературном творчестве подростков

Проблемы
современной России в литературном
творчестве подростков

С.В. Багоцкий
общество
испытателей природы
г.
Москва

В
сознании многих оппозиционно настроенных
российских граждан немолодого возраста
прочно укоренилась мысль о современных
подростках, как «поколении пепси»,
которому не нужны высокие материи и
которое мечтает лишь о том, чтобы «красиво
разлагаться». Как «там»! Эти
граждане как то не замечают, что их
взгляды на современных подростков очень
трогательно совпадают со взглядами,
бурным и мутным потоком изливающимися
с экрана проклинаемого ими россйского
телевидения.

Учителя должны отговаривать школьников от поступления в вузы

Учителя должны отговаривать школьников от поступления в вузы

К. Ладогин

Работаю
я в неплохой школе, имею высшую учительскую категорию. Настало время
переаттестации, и отправился я на курсы повышения квалификации
учителей. Первая же лекция повергла меня в такой ужас, какой я не
испытывал, наверное, с 1993 года. Два хорошо упакованных, очень
благополучных человека лет пятидесяти, один профессор, другой кандидат
(педагогических наук, разумеется) очень бодро и совершенно серьезно
рассказывали вещи, от которых у меня, да и у весьма либеральных в
политическом смысле учителей, присутствовавших в аудитории, шевелились
волосы на голове. Временами раздавались нервные смешки. Следует
пояснить, что оба лектора еще и успешно зарабатывают деньги в фирмах,
занимающихся «мониторингом качества образования».

Интервью о проблеме перехода на двухступенчатую систему образования

Интервью
о проблеме перехода на двухступенчатую
систему образования для газеты «Акция»

Александр
Бузгалин, зам. пред. Центрального совета
движения «Образование для всех»,
профессор

 

 

Информационное письмо

Конференции, мероприятия: 

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО

29-30 сентября 2007 г. в г. Москве состоится

Всероссийская педагогическая конференция

«РЕФОРМА ОБРАЗОВАНИЯ: МИФЫ И РЕАЛЬНОСТЬ»

 

Организаторы конференции:

Всероссийский Фонд Образования

По следам реформаторов от образования

Анна Очкина

Концепция изменилась?
По следам реформаторов от образования

Одним из направлений социальных реформ
в России является реформа образования. Большинство шагов, совершаемых
реформаторами в этой сфере, кажутся частными, порой даже случайными. К
тому же риторика периодически меняется. Но при более внимательном
взгляде легко обнаружить, что проводится вполне последовательная
политика, которая не менялась в течение последних 15 лет. Главная ее
цель: превратить настоящее образование (по крайней мере высшее) в
роскошь, доступную немногим, для остальных же оставить минимум
профессионального обучения. Происходит упрощение, примитивизация
образования под видом специализации и рационализации; формализация под
видом приведения к „европейскому стандарту“; сокращение доступности под
видом введения двухуровневой системы — и опять-таки во имя
„европейского стандарта“. Можно смело прогнозировать усугубление
кадрового кризиса в вузовской системе, который, скорее всего, вызовут
меры по „совершенствованию оплаты труда работников вузов“. Наступление
на систему высшего образования не прекратилось с принятием
национального проекта и присоединения России к Болонскому соглашению,
оно просто изменило форму.

Болонская система – закономерное развитие

Виталий Пономаренко

«Ау» или «уа»?

Авторы: 
Олег Смолин

«Ау» или «уа»?

Страницы

Подписка на RSS - Образование, наука, культура